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Abéché : l’AJADSE sensibilise les nouveaux bacheliers sur l’orientation

Nathaniel Mounoné — Sat, 22 Aug 2026 14:34:36 +0000

L’Association des Jeunes pour le Développement et l’Environnemental (AJADSE) a organisé, ce vendredi 21 août 2026, une conférence-débat consacrée à l’orientation et au choix des filières d’études. Placée sous le thème « S’orienter pour mieux choisir et réussir », la rencontre s’est tenue au Centre des Connaissances d’Abéché.

Animée par le Dr Hassan Adam Bahar, le Dr Ousman Moussa Ousman et le Dr Sadia Amine Youssouf, cheffe du département de droit à l’Université Adam Barka d’Abéché, la conférence a permis aux nouveaux bacheliers d’échanger sur les critères à prendre en compte pour réussir leur orientation.

Dans son mot d’ouverture, le président de l’AJADSE, Kalfa Ahmat Kalfa, a rappelé l’importance d’une orientation fondée sur les aptitudes, les aspirations des jeunes et les réalités du monde professionnel. Il a invité les nouveaux bacheliers à éviter les choix dictés par la pression sociale ou l’imitation, et à privilégier leurs capacités, leurs passions et leurs objectifs professionnels.

Les conférenciers ont, pour leur part, apporté des conseils pratiques sur le choix des filières et la construction d’un projet d’avenir cohérent. Les échanges avec les participants ont permis d’aborder plusieurs préoccupations des jeunes.

Un sketch portant sur l’importance du choix de la filière a également été présenté, donnant une dimension pédagogique et culturelle à la rencontre.

Correspondant

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Ouaddaï : la députée Assia Ahmat Mahamat Hizam encourage des meilleurs élèves à Kidjimira

Nathaniel Mounoné — Mon, 17 Aug 2026 09:20:56 +0000

En vacances parlementaires, l’honorable députée Assia Ahmat Mahamat Hizam s’est rendue dans le village de Kidjimira, situé dans le canton Mandjobok, pour une visite de courtoisie. Elle était accompagnée du chef de canton et du chef de mission.

Au cours de cette visite, la députée a assisté à une cérémonie d’encouragement des élèves admis en première, deuxième et troisième classes. Elle les a félicités pour leurs résultats et les a exhortés à redoubler d’efforts afin de poursuivre leur parcours scolaire avec succès. Elle a également appelé les autres élèves à davantage de travail et de persévérance.

La délégation a ensuite visité le centre de santé de Kidjimira, où le manque de personnel sanitaire a été constaté. Les doléances des responsables et de la population ont été recueillies par l’honorable députée, qui s’est engagée à les transmettre aux autorités compétentes en vue de la recherche de solutions.

D’autres préoccupations ont également été soulevées, notamment le manque d’eau potable et les besoins en personnel dans le secteur éducatif. L’honorable députée a assuré les populations de son engagement à porter leurs préoccupations auprès des plus hautes autorités.

Correspondant

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Congés au ministère de l’Éducation nationale : juillet et août pour les responsables

Nathaniel Mounoné — Thu, 13 Aug 2026 17:20:49 +0000

Ce jeudi 13 août 2026, le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique, Dr Ahmat Allahbo, a pris une note circulaire fixant les modalités des congés annuels et réguliers des responsables et agents du ministère durant les mois de juillet et août.

« Il est rappelé à l’ensemble des responsables et agents du Ministère que les congés réguliers sont annuels et doivent être pris, au cours des mois de juillet et août » a rappelé le ministre Ahmat Allahbo.

À cet effet, les responsables de structures et les chefs de service ayant des agents sous leur autorité sont tenus d’établir un planning des congés permettant d’assurer la continuité du service.

La programmation devra respecter la répartition suivante : 50 % des effectifs en congé au mois de juillet et les 50 % restants au mois d’août.

Les responsables veilleront à maintenir, pendant toute cette période, un effectif suffisant afin d’assurer le fonctionnement normal des services.

Par ILLETEGUI SAMGUE Thomas

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Le SYFOCT soutient les réformes éducatives et formule plusieurs doléances en faveur des enseignants

Nathaniel Mounoné — Thu, 16 Jul 2026 19:50:29 +0000

Le coordonnateur national du Syndicat des Fonctionnaires et Contractuels du Tchad (SYFOCT), Borso Nameroum, a animé, ce jeudi 16 juillet 2026 à N’Djaména, un point de presse au cours duquel il a exprimé le soutien de son organisation aux réformes engagées dans le secteur de l’éducation, tout en présentant plusieurs doléances visant à améliorer les conditions de vie et de travail des enseignants.

Face aux journalistes, le Bureau provincial du SYFOCT ainsi que sa coordination sectorielle de l’Éducation nationale pour la ville de N’Djaména ont exprimé leurs attentes à l’égard du gouvernement, tout en saluant les efforts du ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique.

Dans un premier temps, les responsables syndicaux ont apporté leur appui aux réformes initiées par le nouveau ministre, estimant qu’elles contribueront à redorer l’image du système éducatif tchadien.

« Pris dans un contexte de crise profonde et de démobilisation générale du corps enseignant, le système éducatif subissait une longue agonie », a déclaré le coordonnateur national. Selon lui, les décisions et les mesures prises par le ministre d’État constituent des remèdes indispensables et témoignent de sa parfaite maîtrise des réalités du secteur.

Concernant les enseignants contractuels exerçant dans les établissements privés, le SYFOCT a assuré qu’il veillera au strict respect de leurs conditions de travail et de rémunération, tout en dénonçant toute irrégularité qui serait constatée sur le terrain.

Le syndicat a ensuite présenté plusieurs revendications qu’il juge prioritaires. S’agissant des salaires, il plaide pour le remboursement des retenues effectuées sur les rémunérations du mois de février dernier à la suite du mouvement de grève, estimant que cette mesure contribuerait à remobiliser les enseignants.

Le SYFOCT appelle également à la poursuite des efforts d’amélioration des conditions de travail dans les établissements scolaires, après les actions d’assainissement déjà entreprises dans le secteur.

Par ailleurs, le syndicat demande la mise en place d’un mécanisme d’urgence permettant aux enseignants retraités et aux contractuels dégagés de bénéficier rapidement et intégralement de leurs droits. Il sollicite également l’automatisation du reversement des agents de la main-d’œuvre dans la fonction publique.

Enfin, le SYFOCT demande au gouvernement d’intercéder en faveur des enseignants suspendus en 2018 par l’Inspection générale d’État (IGE), dont la situation administrative demeure en suspens depuis huit ans.

À l’issue de cette rencontre avec la presse, le bureau provincial du SYFOCT et sa coordination sectorielle de l’Éducation nationale ont également exigé la signature du moratoire de la commission administrative paritaire, qu’ils considèrent comme une étape essentielle pour la résolution de plusieurs dossiers en attente.

Par GOOGLUCK Nakicel

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Un an après le drame, l’école EGTH de Pala renaît et rouvre ses portes

Nathaniel Mounoné — Mon, 15 Jun 2026 17:42:30 +0000

Ce lundi 15 juin 2026 à Pala, la secrétaire d’État à l’Éducation nationale, au Bilinguisme et à la Promotion civique, Dr Goulé Koudji, accompagnée des autorités locales, a procédé à l’inauguration officielle de l’école EGTH de Pala.

Selon la présentation technique, l’établissement, construit sur une superficie de 20 000 m² grâce à l’appui financier du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), comprend quatre bâtiments de trois salles de classe chacun, soit un total de 12 salles de classe. Chaque bâtiment est doté d’un bureau et d’un magasin.

L’école rénovée dispose également de 12 latrines réparties équitablement entre les filles et les garçons. Elle est en outre équipée d’une installation solaire lui garantissant une autonomie énergétique.

Dans son allocution, la secrétaire d’État Goulé Koudji a rendu un vibrant hommage aux jeunes élèves qui ont perdu la vie lors du drame survenu en avril 2025. Elle a salué l’appui des partenaires techniques et financiers, le travail des entreprises ayant réalisé les travaux ainsi que la patience des parents d’élèves tout au long du processus de reconstruction.

Elle a enfin réaffirmé l’engagement de l’État tchadien à faire de l’éducation nationale la cheville ouvrière du développement du Tchad.

Plusieurs autorités locales ont pris part à cette cérémonie d’inauguration, notamment le délégué général du Gouvernement auprès de la province du Mayo-Kebbi Ouest, le général Abdelmanane Mahamat Khatab, le représentant de l’UNICEF, organisation ayant assuré la mise en œuvre du projet, Luciano Calestini, ainsi que le maire de la ville de Pala, Dr Armi Jonas.

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Dr. Sitack Yombatina échange avec les responsables académiques de la zone méridionale

Nathaniel Mounoné — Tue, 19 May 2026 07:55:32 +0000

‎‎Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle, Dr. Sitack Yombatina, a entamé une tournée de prise de contact et d’imprégnation dans la zone méridionale. Cette tournée vise à prendre contact avec les principaux acteurs de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle, à s’imprégner des réalités du terrain afin d’identifier les forces et les faiblesses du secteur, ainsi qu’à sensibiliser les enseignants-chercheurs et les étudiants au respect de l’année académique.
‎
‎À Bongor, le Ministre a échangé successivement avec les responsables de l’École normale supérieure (ENS), ceux de l’Université ainsi que le staff du Centre de formation technique et professionnelle (CFTP). Ces différentes rencontres ont également été élargies aux représentants syndicaux et aux représentants des étudiants.
‎
‎Au cours de ces réunions, le ministre a encouragé et orienté les différents acteurs pour la bonne marche de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle. Les échanges ont aussi largement porté sur la question de la réforme des Écoles normales supérieures.

La visite du CFTP ainsi que du chantier en cours des locaux de l’ENS de Bongor a mis un terme à cette journée du lundi.

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Bilinguisme au Tchad : une réforme ambitieuse face aux réalités du terrain

Nathaniel Mounoné — Wed, 22 Apr 2026 11:37:40 +0000

Dans une circulaire rendue publique ce mardi 21 avril 2026, le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique, Dr Mahamat Ahmad Alhabo, instruit qu’à la prochaine rentrée scolaire,

L’enseignement de la langue arabe devra être dispensé dans tous les établissements, avec le même volume horaire et le même coefficient que la langue française.

Cette décision ministérielle est globalement saluée. Si elle est effectivement mise en œuvre, elle pourrait contribuer au développement réel du bilinguisme dans le système socio-éducatif tchadien. Mais la logique estime qu’elle devra impérativement se traduire sur le terrain et non sur le papier.

À la suite de cette annonce, plusieurs Tchadiens s’interrogent sur les mesures d’accompagnement prévues, ainsi que sur les mécanismes concrets pouvant garantir la réussite de cette réforme. La principale difficulté concerne une grande partie du sud du pays, où l’on constate une faible présence, voire une absence totale de l’enseignement de la langue arabe dans certaines localités.

Il convient de rappeler que de nombreux lycées et collèges ne disposent pas d’enseignants arabophones. Même si les affectations sont décidées par l’État, ces enseignants rejoignent rarement leurs postes. Dans certains établissements, aucun enseignant d’arabe n’est officiellement enregistré.

Dès lors, la question se pose : comment dispenser l’arabe avec le même volume horaire et le même coefficient que le français, en l’absence d’enseignants ? Si le principe d’égalité et d’équité linguistique est légitime, il ne faut pas avoir peur d’affirmer que cette décision ne reflète pas encore les réalités du terrain, notamment dans les zones méridionales du pays.

La Rédaction

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Le projet de loi portant ratification de la convention créant l’Institut régional pour l’éducation au Sahel adopté par les députés

Nathaniel Mounoné — Fri, 17 Apr 2026 16:04:23 +0000

Le président de l’Assemblée nationale, Ali Kolotou Tchaïmi, a présidé ce 18 avril 2026 la huitième séance plénière de la première session ordinaire de l’année. Au menu, l’examen du projet de loi portant ratification de la convention créant l’Institut régional pour l’éducation au Sahel (EDUSAHEL), défendu par le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion civique, Mahamat Ahmat Alhabo, par la secrétaire d’État à l’Éducation nationale, Goulé Koudji, ainsi que par le secrétaire général adjoint du Gouvernement, Bourkou Dédé Alhadj.

Ce projet, initié en 2021 par le gouvernement du Tchad et la République de Mauritanie avec l’appui de la Banque mondiale, vise à répondre aux défis communs auxquels sont confrontés les pays du Sahel en matière d’éducation. Par la création d’EDUSAHEL, les deux États entendent se doter d’un instrument institutionnel durable pour soutenir la transformation de leurs systèmes éducatifs.

Le ministre de l’Education nationale a rappelé la mission fondamentale de l’éducation, tout en reconnaissant les failles actuelles du système. Il a insisté sur la nécessité d’un diagnostic complet et d’une mobilisation collective pour le redresser. Concernant le projet, il a précisé que l’institut est le fruit d’une convention entre le Tchad et la Mauritanie, ouverte à d’autres États. L’Institut panafricain pour l’éducation au Sahel aura son siège à Nouakchott, tandis que la coordination technique sera établie au Tchad, garantissant ainsi une gestion partagée et équilibrée entre les deux États partenaires.

Le président de l’Assemblée nationale, a enfin rappelé l’importance de l’enquête parlementaire menée par les députés de la 3ᵉ législature, laquelle a abouti à l’élaboration d’un document essentiel pour l’école tchadienne. Il a appelé à la conjugaison des efforts de tous les acteurs afin de redresser le système éducatif national.

À l’issue de la séance, le projet de loi portant ratification de la convention créant l’Institut régional pour l’éducation au Sahel (EDUSAHEL) a été adopté par les élus du peuple, avec 154 voix pour, 1 voix contre et aucune abstention.

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Le SET du Bahr-El Gazal appelle à poursuivre les cours

Nathaniel Mounoné — Tue, 24 Feb 2026 06:59:08 +0000

Le secrétaire général de la section provinciale du Syndicat des Enseignants du Tchad (SET) du Bahr-El Gazal a publié un communiqué ce lundi 23 février 2026 pour apporter son soutien au Bureau exécutif national du SET et demander à ses membres de poursuivre normalement les cours.

Selon le communiqué, le SET provincial du Bahr-El Gazal suit avec une attention particulière l’évolution du climat scolaire et social dans le pays. Ainsi, » face aux perturbations constatées dans certaines provinces, la section SET du Bahr-Elgazal tient à exprimer son soutien indéfectible au bureau National du SET », a souligné le secrétaire général du SET provincial, Adam Mahamad Ibrahim.
Le SET provincial salue le sens élevé de responsabilité du bureau national ainsi que son leadership dans la conduite des négociations en cours.

Soucieuse d’un dénouement rapide et favorable, la section provinciale demande au Bureau national de poursuivre les négociations avec la même détermination et de revoir les dates du chronogramme afin d’accélérer la signature du protocole d’accord.

Par ailleurs, dans l’attente des conclusions de ces discussions au niveau national, la section provinciale du Bahr-El Gazal demande instamment à l’ensemble de ses militantes et militants de rester sereins et de vaquer normalement à leurs occupations professionnelles.

Par ILLETEGUI SAMGUE Thomas

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Le SET du Bahr-El Gazal appelle à poursuivre les cours

Nathaniel Mounoné — Mon, 23 Feb 2026 13:12:38 +0000

Par Nathaniel MOUNONE

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