Ce titre prestigieux est accordé aux ambassadeurs tchadiens de l’enseignement supérieur par le Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES) lors de du 22ème concours d’Agrégation de Médecine Humaine, Pharmacie, Odontostomatologie, Médecine Vétérinaire et Productions animales, organisé les 4 et 15 novembre 2024, à Conakry, en République de Guinée.
Conduits par le Pr Choua Oucheimi, Coordonnateur de DES chirurgie, les différents se sont illustrés dans les domaines de la cardiologie, de l’urologie, de la pneumologie, de la neurochirurgie et de l’infectiologie. La nouvelle a créé une effervescence sur la toile pour un pays en sous-effectif de ressources humaines, encore plus qualifiés, au regard des normes de l’Organisation mondiale de la santé (OMS). « Le réseau des médecins du Tchad (REMET) félicite tous ces membres sympathisants dont plus de 1000 médecins qui priaient nuit et jour pour la réussite nos candidats », a annoncé avec enthousiasme, cette organisation professionnelle, sur sa page Facebook. Elle exhorte « les Maîtres-Assistants à intensifier les encadrements afin de maximiser les résultats au prochain concours d’agrégation en 2026 ».
Ces professeurs, auparavant Maitres de Conférence sont unanimement couronnés pour leurs travaux de recherche et pédagogiques remarquables produits dans le secteur de l’enseignement supérieur.
Ils vont renforcer l’expertise dans les structures de l’enseignement supérieur et des centres hospitalo-universitaires. Ils sont appelés entre autres, à renforcer l’enseignement des étudiants, la supervision de leurs travaux et la préparation de leur thèse, la réalisation des consultations et examens médicaux. Les lauréats de la 22ème promotion au-delà du titre personnel, inspire les jeunes médecins-Assistants, Maîtres-Assistants et Maîtres de Conférence à viser l’excellence.
Le concours d’agrégation en médecine humaine du CAMES a pour objectifs d’établir un système d’enseignement supérieur compétitif et performant en Afrique ; adapter le recrutement et la promotion des enseignants du supérieur aux réalités locales, mutualiser les ressources humaines et financières pour une évaluation objective des compétences en pédagogie et en recherche.
